Подготовка к школе

[Незнакомка]

Самые тяжелые воспоминания глубокого детства- после школы музыкалка, потом фигурное катание или балет (в разные дни), 5 дней в неделю, и все благодаря моему тощему телосложению и заметной синюшности. От занятий в кружках, здоровее не стала, а вот злее+++ Потом родители уехали за границу, а бабке было не до танцев, это меня спасло

[Natali]

Я почему спрашиваю, что Виталика никуда не вожу, и пока вроде не собираюсь, а некоторые матери на это так смотрят - мол балую, а я не балую, в спортивные секции нам пока нельзя по медицинским показаниям, наверно на музыку бы только поводила, но у него никакой тяги к музыке нет и желания... Еще бы в театральный кружок, но туда детей постарше берут.

[Natali]

Вот обещала Лене показать, нашу тетрадку с полдготовительными "курсами" для дошкольника:


[attachment=354:Untitled_1.jpg][attachment=355:Untitled_2.jpg]

Начинали мы плохо, первые задания оне делал не осознавая, что за это спросят, надо будет отвечать... Писал каля-маля, сначала я не контролировала задания, просто говорила что сделать - он сам вырезал, рисовал, клеил, писал, цвета не соблюдал, строчки не видел. В общем выходил полный срам...

[attachment=356:Untitled_3.jpg]
Здесь первые буквы, очень корявые. Буква А -маленькая выходила ужасно и до сих пор писать ее проблема

А это уже ис последних заданий - я только рисую, потому что резать книжки жалко на картинки, сам он рисует так, что сразу не поймешь что за "зверь". Но слова он сам придумывает и вспоминает, я не подсказываю.
[attachment=357:Untitled_4.jpg]
Схемы - это разделение слова на согласные (твердые-мягкие) и гласные, выделение слогов. Это он тоже сам делает, сначала на черновике, потом в тетради.

Сейчас добавились новые задания, если раньше было "Не ошибись" - хлопни, топни

То теперь такие:

Назови гласные звуки в слове:
* кот, дым, рак, куб
* каша, кино, бусы, вилки
* машина, бумаги, рисунки

Это восприятие на слух, очень важно!

[Natali]

А это из тетради которую психолог ведет - тоже дает задания, но уже не по грамоте, а самые разные:

[attachment=358:Untitled_1.jpg][attachment=359:Untitled_2.jpg]
[attachment=360:Untitled_3.jpg][attachment=361:Untitled_4.jpg]

Витаику объяснила что такое аккуратность, теперь старается изо всех сил, чтобы линии ровные были

Последние задания не успели еще сделать...
Портрет свой и рамку не раскрасил. На портрете это он взрослый, в костюме, на груди, говорит, кармашек и медаль    интересно, что скажет про это психолог???

Изображения сканированные, поэтому просвечивают - не очень качественно, извиняйте...

[Kroky]

Наталь, потрясающие тетрадки! А это разве они не по школьной программе идут? Не заскучает потом в школе? Еще учительница восхитила. Вы ведь в группе занимаетесь? Она такие задания в большом количестве детям пишет?

[Natali]

Я не знаю школьная или нет, это разработано нашим педагогом, а в школе потом другое будут изучать... Учительница занимается за денежку, 2 раза в неделю по 45 минут, но денежка смешнючая - сто рублей в месяц.
А вот вторая тетрадка - ту что психолог ведет, это чисто на человеческом энтузиазме за спасибо. Заданий много, примерно писанины на 6 страниц - это на две недели, но у нас 20 детей, и это она от руки каждому рисует! Просто я говорила уже у нас очень хороший психолог, ее волнуют только дети и их развитие. Она с ними и релаксацией занимается и тесты бесконечные и всегда говорит у кого есть какие проблемки, на что обратить внимание...

У нас в городе есть платные курсы при ДК? но там такого не проходят, только считают... Знаете это тоже от учителей зависит. у нас например, домашнее задание совершенно не напрягает, и многие из них такие занимательные, увлекательные

[Златовласка]

Спасибо за ссылочки, особенно за ссылку на методику Занкова (подробно и доходчиво). У меня по ходу вопрос возник. А сколько лет теперь дети учатся? В методике Занкова вычитала 12-ть... это действительно так?

Наталь, спасибо за тетрадочки . Виталька, молодец, хорошо пишет

Покажу, по каким книжкам мы занимаемся:

Развитие речи по нескольким книжкам.

Сначала занимались по книге Н. Э. Теремковой "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР". Материал разбит на 4 альбома. Мы пока прошли первый. Темы первого альбома: фрукты, овощи, сад-огород, деревья, ягоды, грибы, осень, человек, игрушки, посуда.
Вот одно занятие из книги:

[attachment=369:Теремкова___тема.jpg] [attachment=370:Теремков...олжение_.JPG]

[attachment=371:Теремкова.jpg]

Совершенно недавно мне попалась лучше книжка, темы более расширены, по сравнению с предыдущей книгой (сейчас мы занимаемся по ней). С. И. Карпова и В. В. Мамаева "Развитие речи и познавательных способностей дошкольников" . В книге 33 темы. Одна из тем:
[attachment=372:тема_по_Карповой.jpg][attachment=373:тема_по_Карповой_2.jpg]

[attachment=378:тема_по_Карповой_3.jpg]

[attachment=379:Карпова.jpg]

[Златовласка]

Математикой занимаемся по большой энциклопедии дошкольника. В ней основные понятия: обучения счета до 20-ти, состав числа, сравнение чисел, ориентировка в пространстве, во времени, сложение, вычитание, геометрические фигуры...
Купила тесты по математике для дошколят, тренируемся счет изучаем на палочках.

На логику, внимание... занимаемся по книжке С. Гаврилина, Н. Кутявина... "Развиваем, внимание, восприяние, логику".
[attachment=380:Гаврилина_логика.jpg]


[attachment=381:Гаврилин...гика___2.jpg]

[attachment=382:Гаврилин...гика___3.jpg]

В конце книжке задачи по труднее, наверное перед школой...
[attachment=383:Гаврилин...гика___4.jpg]

Ну, и в прописях тоже занимаемся. Пока только обводим бантики, листики..., буквы не начинали.
[attachment=384:прописи___2.jpg]

И разукрашиваем карандашами картинки:
[attachment=385:прописи.jpg]

[Natali]

Лен, вот те? что посложнее, точно перед школой, логические задачки  - вставить в пустое поле недостающее, или "скажи наоборот" мы тоже такие делаем

[Златовласка]

Наталь, а Виталька хорошо говорит, чисто? Как ребенок должен перед школой разговаривать? Все буквы должен произносить?

[Natali]

Лен, да, говорит чисто, долго не выговаривал Р-мягкую, т.е. РИ, РЯ, РЮ, но само прошло, теперь все выговаривает.

[Natali]

Девочки, а я перевела Виталика в другой клас...
К другой учительнице и на другую систему - классическую с развивающими элементами.
Дело не в учительнице и не в программе, просто у нас в классе подобрались такие дети и такие родители, что караул кричи... Попали из его садичной  группы ребенки самые противные, с которыми никто в один класс не хотел.
В общем посоветовалась-посоветовалась и перевела. Там он никого не знает, его тоже, а учительница тоже хорошая, но более мягкая.
Конечно и в другом классе может с кем-то неужиться, но я все взвесила и постаралась выбрать то, что не мне больше нравится, а как лучше для ребенка, пока учится не начали и ему без разницы куда я его определила, а там... поживем увидим.

[Natali]

Была у нашей учительницы (к которой перевелись) на собрании. Там она говорила, что готовить к школе. Сказала только читать, читать и еще раз читать. Из остального только логические задачки, головоломки и графические диктанты. И никакой математики, никакого письма. Если печатает текст - говорит хорошо, но специально учить прописные буквы писать не надо, так как у каждого учителя своя методика обучения прописи!

Графический диктант - это когда в тетради в клеточку рисуют картинку под диктовку. Например: 2 клетки вверх, 1 вправо, 3 вниз и т.д. Развивает внимание. Повторять нельзя. Если все правильно получается определенный рисунок.

А вот это уже что-то новенькое: учительница сказала, что к концу начальной школы больше половины детей уже имеют сколиоз на разных стадиях, иногда совсем незаметный, но уже... Так вот нам велено сшить каждому ребенку мешочки на голову примерно 10-12 см на 6-7см. Наполнить солью и зашить. Мешочек кладется на голову на уроке и ребенок сидит так - спина, разумеется прямо. Если он наклоняется слишком низко или вбок, мешочек сползет. Вот так...

думаю не сшить ли себе мешочек

[Филиппок]

Почитала и как-то страшно стало - что меня ждет - старшая в этом году в первый класс идет... Мы уже школу буд. первоклассника в субботу заканчиваем и детей по классам (гимназический, повышенной сложности и обычный) распределили, а я как пень о программах и не слышала, и учителя ничего не говорили, странно...

[Natali]

Филиппок, мой совет, сходи в нынешнем году в школу, загляни в классы и попроси посмотреть тетрадки и учебники, по разным программам и сравни!